学风讨论 : 出出汗排排毒
发布日期:2014-02-10
来源:《山东教育报》综合版
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本报记者 孙军 通讯员 王鑫 孙国强
日前,在山东科技大学济南校区电气11-4班同学中流传的一句话成了学生的座右铭:“学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。”电气13-1、计算机13-3、计算机13-4三个班级的学生对学风的含义给出了应答,认为“学风是学校的治学精神、治学态度、治学原则,是学生行为规范和思想道德的集中表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌”。
他们能够得出这样深刻的认识,还得从一名外教的一封信说起。去年下半年,山东科技大学济南校区的一名外教在无法忍受学生随意丢弃垃圾的不良行为之后,给该校的主管部门写了一封情真意切、颇有“恨铁不成钢”意味的信件,严厉批评了这种不良的风气。这封信给学校的管理者和广大学生敲了一个警钟,也为加强学风建设提供了一个有力抓手。
思想是行为先导
为引导广大同学养成良好的学习习惯,奋发成才,促进良好学风的形成,2013年10月以来,济南校区团委在团员青年中组织开展了“学风建设大讨论”系列活动。
在团委组织的“我们需要怎样的课堂环境”专题教育研讨活动中,通过学习“一封外教的来信”,同学们明确了当前在课堂学习和生活中存在的不恰当行为和现象,如带餐饮品进入教室、在课堂上吃饭、在教室内随手丢弃垃圾等。校区学生会向全体学生发出《拒绝脏乱差,共同营造良好课堂环境倡议书》,广大同学开展了“课堂文明行为我先行”承诺活动,拉开了校区“从我做起,从一举一动做起,共同创造干净整洁、积极向上的教室环境,共建良好学风”文明倡树工作的序幕。
面对“我们需要怎样的学风”这个问题,同学们给出了不同的答案。电气工程及其自动化13-1班的学生陈慧雅这样说:“我们要形成诚信考试的风气,在考试前强调考风考纪;应该营造良好的学习氛围,多到图书馆、自习室学习,吸收课外知识。”会计12-1班团支书王亚楠给出了自己的见解,她认为“做任何事情之前都要先有目标,这是对自己负责任的体现;参与课外活动也是对自己素养的拓展;人应该有梦想”。她由此举出了哈佛大学的例子激励同学们让自己的大学生活更加充实。她说:“作为学生干部,我应当以身作则。只有班干部自身学风正,才能带动他人和整个班级。”
打铁还得自身硬
发现问题,是解决问题的前提。同学们通过多种方式聚焦学风建设中的不良表现,进一步明确自己的努力方向和成才目标。
济南校区国际贸易12-2班的小刘等同学经过讨论,列举出了学校和班级学风建设中存在的问题,例如上课迟到、早退,在课堂上睡觉或玩手机,夜不归宿等等,并对产生问题的原因进行了深入剖析。
会计12-1班团支部在主题团日活动中,通过新闻短片《蒋方舟致信清华,批不良学风》,使同学们认识到下面的观点:“学习上的懈怠正成为当代大学生普遍存在的问题之一。”他们还提出这样的问题:“学习本来就是学生的天职。如果连我们自己都懒得过问学习,又有谁能为我们的未来负责呢?”
电气工程及其自动化11-1班的团支书徐攀将同学们身边常见不良习惯一一指出,并提出了整改办法,得到了班级同学的积极回应。
校区组织开展的“影响学风建设的不良表现”评选活动,得到了同学们的积极响应,他们踊跃参加,认真填写选票,从中受到自警和教育。经过评选,迟到、旷课、上课玩手机、抄袭作业、考试作弊等现象“榜上有名”。信管11-2班的郝晓涵同学认为,评选“影响学风建设的不良表现”,实际是一个教育过程。大家对一些不良现象都有共识。通过评选的方式把这些不良表现找出来,使同学们强化了认识,从中受到了教育。
“真刀真枪”要实效
从我做起,狠抓落实,才能见成效。在学风建设大讨论活动中,各团支部针对学风建设中存在的问题,结合各自班级实际,制定出了切实可行的措施。
会计学12-4班的学生提出“提高自控能力,充分利用学校的教育资源,激发同学自身学习动力,积极参加实践活动”,得到了班级同学们的认可。通信工程13-1班学生则在建立班级管理制度上提出“推出学生综合测评加减分政策,用严格的制度确保严谨学风的形成”。国际贸易12-1班学生根据班级情况组成了不同的学习兴趣小组,学习好的同学帮助学习相对落后的同学,共同努力,提高班级整体学习水平。
国贸11-4班的学生赵坚在日记中写道:“学习不是为了别人,更多的是为了自己的未来;不能一味让别人来约束自己,只有自己对自己严格才是好的学习态度。”国贸11-3班的学生薛楷说:“宿舍是同学们重要的生活学习场所。营造积极健康、学习氛围浓厚的宿舍环境,对于促进良好学风的形成、促进同学们养成良好学习习惯有着重要的作用。”
在教育的具体形式上,尽管采取了不同的方式,但目标都指向教育的实际效果。主题团日活动中,会计学12-4班请本班孟瑶瑶、许多、王洪云三名学习优秀的同学介绍了自己的学习经验。国际贸易12-2班以编写“学风建设八荣八耻”的形式,帮助同学明确努力方向。“以刻苦学习为荣,以讨厌学习为耻;以认真听讲为荣,以交头接耳为耻……”同学们在诵读“班级八荣八耻”中得到了启发,受到了教育。
目前,济南校区正“以校风正学风、以教风导学风、以制度保学风、以科研促学风、以典型带学风、以环境育学风”,深化学风建设,引导学生认清努力方向。从自身做起,从点滴做起,就能够带来学风不断好转,促使每一位同学奋发学习,成长成才。
在计算机13-3、4班共同举办的班会上,徐晓桐同学送给大家一首小诗:无论你从何时开始奋斗/都不算晚/重要的不是你的起点,而是你的方向/是你是否有动力坚持走下去。
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