在亲情互动中感受“父亲”的责任
发布日期：2014-06-08
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 季俊昌 通讯员 田红梅
“孩子们的热情感染着我们。就在这个阳光明媚的下午，就在那一刹那，我突然意识到了作为一名父亲的责任。”这是东营市胜利第二小学一名学生的爸爸在参加“父亲访问日”活动之后的由衷之言。
从2012年3月开始，东营市胜利第二小学定期开展“父亲访问日”活动，旨在重新认识父亲在孩子教育中的价值和意义，提升家庭教育的水平。
“在以往的家校共建工作中，我们往往有意无意地忽略了父亲参与的价值，在学校和班级组织的各项活动中也往往是母亲参与得多。”该校校长说。为了在学生和父亲之间架起一座亲情的桥梁，建立家校共育的沟通新平台，胜利第二小学精心组织每一次的“父亲访问日”活动。
在每次“父亲访问日”活动的策划和实施中，学校都充分发挥家委会的作用。针对现在父亲参与孩子教育较少，没有更多的凤凰彩票陪伴孩子，也很少能静下心来倾听孩子的心声，不能真正理解孩子的成长节奏，学校在活动设计上重视亲情互动的环节。孩子致父亲的一封信——《老爸，我想对您说》和父亲对孩子说一句话——《宝贝，老爸对你说》两项内容，让父亲和孩子真正相互倾听，让父亲懂得孩子，更好地参与到家庭教育和班级工作中来，让父子或父女之间的亲情更加浓厚。
在亲子活动的设计中，学校注重父亲与孩子的共同参与和共同体验，利用一些传统、简单的活动形式，让父亲和孩子享受其中。在第三届“父亲访问日”活动设计中，学校结合课堂教学，让父亲们和孩子们一起听课，重温儿时的课堂记忆，共享美好的课堂。第五届“父亲访问日”的主题是“家风”，学校让学生们用绘本的形式来表达对家风的理解，让父亲们真正参与到家庭教育和学校教育中来。
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