以人本环境理念打造教育新高地
发布日期：2014-06-08
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 夏德好
“这所学校的校园环境优雅静谧，处处鸟语花香；老师一心扑在教学上，对孩子的发展成长很负责任。把孩子送到这里来，我们觉得很踏实。”日前，记者在临沂市临港经济开发区第六中学采访时，一位送孩子到校上学的母亲这样告诉记者。朴素的言语道出了这所农村中学注重人本环境、坚持绿色发展之路的办学魅力。
绘就绿色风景：
让生命在恬静环境中栖息
春天的校园鲜花烂漫，鹅黄的迎春花、粉红的榆叶梅、雪白的李子花次第开放，缕缕清香扑鼻而来，沁人心脾。
近年来，学校牢牢扭住“绿色发展”这个“牛鼻子”，以“打造乔木为主，灌、藤、花、草有序搭配的绿色植物格局”为着力点，以“让生命在生机盎然的校园环境中恬静地栖息”为价值取向，努力营造春季有花、夏季有荫、秋季有果、冬季有绿、一年四季鸟啼鸣的绿色校园环境，形成了“处处幽香，移步赏景”的秀美画卷。校长冯守浩告诉记者，目前，学校已完成绿化面积25400平方米，占校园总面积的62%，植物种植品种达120余种，大型乔木近千株。丰富的生态物种、富有情趣的绿色环境能够为学生拂去焦躁和沉闷，带来恬静与理性。
在保护花草树木方面，学校秉持“像敬畏生命那样爱护绿色植株”的监管理念，为每一株花木登记造册，实施了毁坏花木植株责任追究机制。
据了解，建校以来，学校没有一任校长随意更改绿化建设规划，师生几乎不曾出现过攀树折枝的现象，爱绿、赏绿的思想已经深深植根于每一届学生脑中。学校不少树的树龄等于甚至高于校龄。
依托绿色资源：
让心灵在校本课程中受到触动
学校将绿色资源精细划分，形成了啼鸣园、“绿色家园”、采写园、人文苑、实践劳动区等多个教育功能区。徜徉在校园，记者的眼睛被浓郁的绿色文化所吸引：地上“手足留情，心灵飘香”、“远观花丛怒放，亵玩草木揪心”等爱护花草的宣传标语随处可见；每片草坪、林地上均竖立了宣传教育牌，每株花木上都悬挂着植物物种标签，乃至被赋予了诗词和故事。
“这些宣传标语、诗赋均为学生作品，周周更新。一样的事物会呈现出不一样的风采，让人耳目一新。”一位后勤管理人员告诉记者。
“学校建设的这些绿化园区，为我们与花木植株亲密接触提供了场所，锻炼了我们的观察能力。”一位路过采写园的学生告诉记者。
学校依托绿色资源精心开发了自然课程，融合生物、语文、美术、实践探究等多个学科，延伸了课堂教学的触角，形成了精彩纷呈的校本课程。还配套组建了绿色志愿队、花卉种植兴趣小组等团体；开展了“最美大自然”动植物标本评选、利用腐叶发酵有机土肥等实践性较强的活动；在校园文化墙上开设“生活与探索”、“走进大自然”、“我与生态环境的亲密接触”、“营造生态空间”等主题栏目，展出学生的本真作品和实践劳动成果。
远离城市的喧嚣，静谧的绿色环境让校园越发宁静。学校各项教育工作及特色项目建设风生水起，2013年，被临沂市教育局评为“全市精致化管理及特色学校”，凭借优秀的人本环境成为全市唯一一所获此殊荣的农村中学；2014年，被临沂市临港区管委会授予“绿色环保教育基地建设先进单位”称号。
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