青岛全面深化中小学课程改革
发布日期：2015-11-19
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（记者 孙军）鼓励义务教育学校走班教学、普通高中学校推行“一生一课表”、中考部分学科实行多次考试制度……记者从青岛市政府日前召开的新闻发布会上获悉，该市正式发布《关于深化中小学课程改革的意见》。这意味着青岛市中小学课程改革将在落实办学自主权、课程资源整合、课堂教学改革等8个方面实现突破。
艺术等科目逐步纳入中考
《意见》规定，义务教育学校期中考试、期末考试由各中小学组织，各区市不得组织统考或者区片联考。小学考试科目为语文、数学、外语，其他科目为考查科目。小学考试成绩全部以等级方式呈现。改革完善初中学生学业水平考试和高中招生制度，探索实行部分学科多次考试制度，考试结果以若干等级或合格、不合格方式呈现，逐步将艺术和物理、化学、生物等科目的实验操作技能纳入考试内容。与国际先进教育评价项目接轨，开展参加国际学生评价项目PISA测试的可行性论证。
试点中职与普高学分互认、学籍互转
《意见》强调，加强普职课程资源的整合，加大推进普职双向融合工作力度，支持中职学校和普通高中在课程、师资等方面开展交流合作与资源共享。职业学校要向普通高中学生开放职业教育师资、课程和设施设备等资源。普通高中要向职业学校学生开放语文、数学、外语等文化基础课师资、课程等资源。开展好中职学校与普通高中学分互认、学籍互转试点工作。
课堂教学改革“一生一课表”
《意见》指出，教学是课程实施的关键环节，是课程质量的保障。全面推广深化启发式、讨论式、参与式教学，全面推广深化自主、合作、探究的学习方式。建立互联网思维，推进信息技术与学科教学的深度融合。加强分层教学研究与实践探索，鼓励义务教育学校探索尊重学生自主选择的走班教学，鼓励普通高中学校逐步实现“一生一课表”。另外，探索普通高中学校与高等学校合作开发学校课程、合作培养创新人才的机制。探索大学先修课程制度，鼓励高等学校对普通高中学生在课程学习、学科实验、研究性学习、社会实践等方面提供指导。支持高等学校将图书馆、实验室等资源向合作高中师生开放。鼓励普通高中学校与高等学校合作，开设具有学科特色的夏令营、科学营等社团活动。到2017年，实现20所普通高中与高等学校联合育人。
落实学校办学自主权
《意见》规定，学校在国家与地方课程校本化、教材内容改编与整合、开发学校课程、学生课程选择、课时安排方式、教学进度方式与评价等6个方面拥有自主权，鼓励学校大胆创新，优化课程环境。加强中小学社会课堂建设，为学生开展研究性学习、参观考察、社会调查与实践、职业认知与体验及学校进行学科教学改革创造有利条件。完善学校参加社会课堂活动的管理机制，把开展社会课堂活动列入学校教育教学计划并精心组织实施。每名学生每学年参加社会课堂活动不少于6次，并作为学生参与综合实践活动等课程的内容予以确认。
鼓励学校聘请来自各个行业的专家、学者及能工巧匠参与学校课程建设。学校要充分发挥家长委员会在学校课程开发中的重要作用，鼓励学生家长为学生开设丰富多彩的学校课程。
力争三年建成百个教学实验基地
《意见》中提到，力争到2018年，建设100个市级义务教育学科教学实验基地学校和40个市级普通高中课程改革学科实验基地学校，推出200门市级义务教育精品学校课程和100门市级普通高中精品选修课程。
建立100对城乡课程改革协作体，形成城乡学校之间常态交流机制。鼓励更多的城市优秀校长、教师到农村学校义务支教。通过信息化手段实现城市学校与农村学校优秀教师和课程资源的共享。切实解决农村学校音体美、信息技术、心理健康等课程所需师资、设施设备等问题。
据悉，伴随《意见》的实施，该市将成立青岛市中小学课程改革专家指导委员会，充分发挥青岛市学科教学指导委员会作用，加强对全市中小学课程改革的专业指导。
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