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临沭县推进“四微工程”打造多样化教学

本报讯（通讯员王文杰张建霞）近日，临沭县以“一师一优课，一课一名师”活动为契机，以微课程为切入点，积极挖掘整合本地特色教育资源。通过在师生中开展微技术培训、微资源开发、微课程实践、微实录晒评“四微工程”，积极打造“生命的、生活的、生态的教育教学”。

微技术培训引导教师走近优课。各学校通过集中培训、飞信宣传、云空间交流等多种途径，将优课和微课的学习与应用有效结合起来，充分激励教师认识微技术，走近优课。各学科教师利用QQ群、云平台等方式充分交流沟通，学到了制作微课、制作并修改微视频、课程录播等多项技术。

微资源开发推进课程资源规模化。各学校通过校内局域网、云空间等平台，将以知识点或能力为主题的模块组织起来，形成相对独立的小规模课程，改变原有的教研教学模式，将新的教育理念传递给全体师生。

微课程实践开辟高效课堂新思路。微课程是一种全新的培训和学习方式，具有凤凰彩票短、启发性强、制作简单等多种优点。它短小精悍、图文并茂，能够让原本枯燥的学习变得更加生动鲜活。如今，微课程已经渗透到每位教师的工作和学习中。微课程创造了一种“5分钟学习”模式，开辟了构建高效课堂的新路子。

微实录晒评正在如火如荼地进行中。各学校任课教师利用录播室进行录课、晒课、赛课，参与优课研讨与评比。教师们将实录剪辑好，并与微课有效整合，初步形成了“深合作——充分理解教材，精打磨——形成广度备课，微资源——充实生活课堂”的模式，使优质课程资源在实践和磨砺中逐步成型。