任振金和他的“四点半学校”
发布日期：2015-12-18
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 孙慧英 张运祥
在枣庄市山亭区北庄镇东庄村退休教师任振金的家里，每天下午四点半以后都会聚集十多个孩子。他们多数是留守儿童。孩子们一起写作业、观奇石或学习琴棋书画，快乐地度过放学后的时光。在这里，孩子们学到了很多在学校里学不到的知识。
任振金的家因此被称为“四点半学校”。十几年来，任振金这位义务老师，送走了一批又一批的学生，从没向学生收过一分钱。
十多年前的一天下午，任振金的家里来了几位参观奇石、根雕的客人，村里的孩子们也好奇地跟了进来。客人走后，有几个孩子仍然看着一个形象逼真的猴子根雕不愿离去。任振金了解到这几个孩子大都跟爷爷奶奶生活，父母在外地打工。他想为孩子们做点事情，就征询孩子们的意见：“孩子们，以后放学就到爷爷家来写作业、玩，好不好？”
任振金的话说到了孩子们的心坎里。从此以后，他们放学后就直奔任爷爷家。任振金要求孩子们首先把老师布置的作业完成，不会的问题可以问他。一来二去，每个孩子的性格品质任振金都摸得一清二楚，包括谁有哪方面的天赋与爱好。因此，除了辅导作业，唱歌、绘画、书法、雕刻、二胡都成了任振金传授的课程。慢慢地，他的小院里吸引了更多的孩子，有时多达二十几个。
一天，一位老人慕名来到任振金家，对他说：“任老师，听说咱村好多孩子都喜欢到您这里来，都听您的话，学习、做人也都有了长进。我的孙子在家里老是不做作业……”于是，任振金家里又多了一个孩子。几天后，老人颤颤巍巍地握着任振金的手说：“真灵呀！您真有办法，这几天我的孙子像变了一个人！”
一位一筹莫展的妈妈也向任振金求助。原来，她的儿子很逆反。通过分析调查，任振金首先找出了这位妈妈的不足之处，并告诉她：“要求孩子做到的，家长要首先做到，家长就是孩子的第一任老师。”现在，这个小男孩每天都会到任振金家里写作业。
每天，除了辅导孩子们写作业，任振金教的最多的就是传统文化中的“孝道”。任振金说：“孩子只要守孝道，其他的事情自然也会做好。”因此，“四点半学校”的孩子们都非常懂事、有礼貌。任振金很自豪，也很有成就感。他说，孩子们给自己的晚年生活带来了乐趣。
就这样，这位“四点半学校”的义务老师，一当就是十几年。
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