让技能大赛更贴近企业生产实际
发布日期：2015-12-27
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 孙军
为期3天的2015年“海信杯”全国机械院校模具设计与制造技术技能大赛日前在山东省轻工工程学校落幕，来自全国41所职业院校、技工学校的190名教师和学生同场竞技。本次大赛首次引入冲压模具项目，首次涵盖模具企业实际生产的全过程。记者通过现场采访了解到，比赛不仅为评奖，而是在提升技能和实际操作方面下功夫。无论在项目设计上还是在赛场布置上，技能大赛都要更贴近企业生产实际。
作为评委及大赛组织单位代表，广东省广州中望龙腾软件股份有限公司副总经理王长民告诉记者，这次大赛有4个亮点：一是大赛所用零件来自于企业实际生产。学生能够真切体会到模具制造企业的作业模式和生产流程，走上工作岗位后可以快速融入企业的生产实践。二是大赛流程包括产品设计、模具数字化设计、模具主要零部件加工、模具装配、模具调试到成型等全部作业流程。学生不为比赛而比赛，而把比赛当成实际生产过程。例如，这次模具设计采用的就是一个系统工程，并不是单一的加工或者设计。这是因为，企业需要合格的模具产业工人，工人必须了解与模具行业相关的上下游产业。三是冲压产品在日常生活中随处可见，涉及相关产业，如汽车、航空、航天、电子等，所以社会对冲压模具人才的需求与日剧增。此次大赛第一次把冲压模具纳入其中，将来一定会起到教学引领作用。技能大赛作为学校教学改革的风向标，无疑将促进本专业的教学改革和发展。四是大赛涉及的设备是企业生产实践所用的现成设备，并在以往数控加工设备的基础上新增了电火花、线切割、磨床等现在国内常用的模具加工设备。这将引领职业院校和企业“无缝对接”，加强校企之间的沟通和交流。王长民表示，此次大赛体现了行业及企业的实际需求，对职业教育教学也具有积极的促进作用。参赛院校要努力把比赛心得、经验、技术应用到实际教学中去，并转化为教学成果，从而更好地服务于“中国制造2025”。
山东省首席技师、山东省轻工工程学校校长迟本理告诉记者，模具是工业生产的基础工艺，素有“工业之母”的称谓。目前，我国模具行业已步入高速发展时期，模具生产总量位居世界第三。因此，培养合格人才是非常重要的工作。本次比赛不仅有全国机械职业教育教学指导委员会、全国机械行业现代模具人才培养联盟的负责人及职业院校的专家、教师参与，而且邀请了苏州新火花机床有限公司、山东辰榜数控装备有限公司、青岛海信模具有限公司等8家企业的“掌门人”，参与大赛的组织和评判工作。这样做，目的就是让学校真正与企业接轨，培养毕业后就能在企业“顶岗”的技能人才。
记者了解到，本次大赛的试题均来自于企业生产项目，教师可以直接把它们嫁接到模具专业教学中，有利于实现真正的项目教学。另外，多家企业的负责人参与比赛的组织和评判工作，并提供了当前国内最新的模具加工设备和设计软件，使校企合作达到一个全新的水平。前来现场观摩比赛的全国机械职业教育教学指导委员会主任陈晓明表示：“一个产业的发展必须依靠人才，而人才的培训基础在于教育教学。经济社会发展离不开行业的快速建设，而举办行业大赛目的就是结合企业和生产实际，搞好教学工作。今后，行业内需要的人才不仅要有技术，而且要有扎实的理论基础和全面的智力结构。”此次大赛考查了教师和学生的逻辑思维能力与实际操作能力，将企业的要求与经验引入教学环节，让学生充分适应行业规范，让学校与企业“无缝衔接”。
在比赛现场，迟本理说道：“本次比赛的技术含量高。在传统的数控铣、台钻工位的基础上新增了电火花、线切割、磨床等工位，涵盖了模具企业实际生产的全过程。这是第一次。该赛项‘工位’设备设置全部是按照企业生产流程摆放的，打破了现有的职业院校教学实习车间‘按部就班’、‘整齐划一’摆放‘工位’的局面。”他表示，今后学校的实习教学车间设备“工位”摆放要与企业实际生产“工位”摆放相一致，让实习车间变成“真实的企业”，让学生早日适应企业的实际生产。
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