春雨润物细无声
发布日期：2016-01-11
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 张兴华
2015年11月22日上午，山东师范大学C区440教室，来了一位“特殊教授”，为该校经贸学院国际贸易大二学生举办了一场《全面深化改革若干问题解读》的专题讲座。讲座中，他引用了大量研究成果，穿插了许多生动故事，激发了学生们对全面深化改革的浓厚兴趣。一下课，学生崔慧君就拿着笔记本抢先挤到“特殊教授”面前，请求签名留念。
这位“特殊教授”叫王希军，现任山东社会科学院党委副书记，曾任山东省委宣传部理论处处长，长期从事社科理论研究和管理工作，对高校思想政治教育有着丰富经验，2015年7月被聘为“山东省思政课首批特聘教授”。
“目前，在山东像王希军这样深受学生喜爱的‘特聘教授’，已有40多位走上大学思政课讲堂。他们有理有据、深入浅出地讲课，为当前高校思政课带来一股新风。”省委高校工委副书记齐秀生对记者说。
新举措
春雨润物细无声
提到高校思政课，曾经一度流传着这样一个段子。老师：“你知道老师最痛苦的事情是什么吗？老师讲完了，学生没睡醒。”学生：“您知道学生最最痛苦的事情是什么吗？学生睡醒了，老师没讲完。”这个段子虽然有些偏激，但也确实反映了某些高校思政课死气沉沉的现象。
为了推进高校思政课综合改革，2015年4月，省委高校工委、省教育厅会同省委组织部、宣传部、省财政厅等六个部门研究解决高校思政课教师领军人物偏少的问题，决定从全省社会理论界、党政机关和企事业单位（不含高校）聘请理论功底深厚、实践经验丰富的党政领导干部、专家学者和社会知名人士，担任高校思政课特聘教授。
对这项工作，省长郭树清、省委组织部部长高晓兵、省委宣传部部长孙守刚先后作出指示批示。2015年7月11日，山东高校思政课特聘教授师资库建设正式启动。教育部副部长杜玉波、省副省长赵润田出席启动仪式，并向76名“首批特聘教授”颁发证书。省委高校工委副书记黄琦介绍说：“特聘教授具有丰富的社会实践经验，聘请他们到高校讲思政课，是新形势下加强和改革高校思政课的一项重要举措，省财政将每年划拨300万元专项经费支持这项工作。”
2015年新学期开学，首批思政课特聘教授陆续走进大学讲堂。省委党史研究室巡视员韩延明教授曾任临沂大学校长，这次被聘为特聘教授后做的第一件事就是“悄悄到大学里去听思政课”。他发现，教师讲得很卖力，但是有些学生却“不能进入角色”，有的看小说，有的听音乐，还有的玩手机。
讲者滔滔，听者昏昏。什么原因呢？韩教授分析道：“这固然与教师教学方式缺乏创新有关，但更深层次的原因恐怕是学生缺乏学习动力和人生目标。”于是，韩教授花费半月凤凰彩票，为2015级新生精心准备了数万字的系列讲座《摭论大学精神》。
2015年11月18日上午，山东青年政治学院学术礼堂座无虚席，2015级大学新生聚精会神地聆听韩教授的专题讲座。整个讲座没有一句说教，学生们被韩教授所讲述的“牛津大学之‘牛筋’”等典故所吸引，更被他描述的“哈佛大学的实验室彻夜通明”的情景所感动。该校信息工程学院新生谭向晖兴奋地说：“这堂课真解渴，让我知道了大学时光应该怎样度过。”一直随堂听课的副院长陈雨海感慨地说，思政课特聘教授“接地气”的讲课，既给学校吹来了新风，也为教学改革带来了“及时雨”。
新模式 心灵激荡起共鸣
2015年9月15日，齐鲁师范学院举办“山东省高校思想政治理论课特聘教授团队对接会”，山东省中国特色社会主义体系研究中心主任王经西、山东省政府研究室巡视员聂炳华等7名特聘教授应邀参会。会议议题是如何做好特聘教授的对接工作，共同做好思政课的教学、科研和团队建设。该院院长王玉华对记者说：“思政课特聘教授进校讲课是一个新生事物，需要对接、座谈、研讨等多种形式，最终找到思政课教学改革的新模式。”
为了探索思政课改革有效模式，省委高校工委组成研究团队分片分期跟特聘教授一起研究探讨。2015年9月28日，在“全省高校思想政治特聘教授工作暨综合改革项目推进调度会”上，山东理工大学、山东农业大学、山东财经大学等7所高校作了经验交流。
2015年10月20日，山东女子学院综合楼101教室，思政课特聘教授、山东省国有资产投资控股有限公司纪委书记姚洪胜结合自己工作特点，运用“事实例证法”为计算机专业大三学生讲授了《反腐倡廉的新常态》。特别是他让学生谈谈“自己对反腐倡廉的看法和体会”时，学生的话匣子一下子打开了。有的说：“今天，通过老师列出的数字、列举的案例，我深刻认识到我们党反腐的决心和力量。”还有的说：“反腐倡廉的新常态，让我看到了希望。”姚教授说：“思政课尤其要下苦功，只有挖掘出能打动学生的元素，触动学生的心灵，才能引起学生的共鸣。”
2015年10月26日，思政课特聘教授、山东社会科学院政策研究室主任杨卫金在山东财经大学为大二国际交流学院学生讲授《中国特色社会主义理论体系创新发展的几个问题》时，运用的则是“研究成果呈现法”。杨教授说：“近几年，我承担‘中国特色社会主义理论体系创新发展’的研究项目，讲课时，我将最新研究成果呈现给学生，使学生学到了书本中没有的知识，所以学生听得很投入。”
“到目前为止，全省思政课特聘教授创造了许多新授课模式。这些教学模式有一个共同特点，就是每堂课都能让学生受到心灵的震撼。”省委高校工委宣教处处长刘欣堂总结说。
新气象 乐教爱学蔚然成风
最近，朱艳红老师钻研思政课教学达到了入迷的程度。有大空，她就去做社会调研；有小空，就跑去图书馆查阅资料，课间还征询学生的意见。她说：“我听了特聘教授、淄博市委党校党建教研部主任刘文兵教授的课后，找到了努力的方向。”朱艳红是山东理工大学思政课教师，按她的话说“已正式拜刘教授为导师”。
在山东，像朱老师一样，自觉拜特聘教授为导师已成为一种新气象。济南大学有19位特聘教授跟19位思政课教师结成对子。结成对子的思政课教师跟特聘教授随堂听课观摩教学，现场研讨教学重点、难点。前不久，在济南大学举行的思政课教学座谈会上，特聘教授、省委宣传部副部长刘宝莅说：“发挥特聘教授专长，推动思政课教学改革，是特聘教授进校讲课的重要目的。”
特聘教授进校讲课，带来了思政课课堂教学的显著变化。省委高校工委书记、省教育厅厅长左敏介绍说，“将教材体系转化为教学体系，将抽象理论拉向生动实践，将一言说教变成互动交流”成为目前全省高校思政课教学的新理念，各种新型教学方法应运而生，课堂呈现出“师生共研、寓教于乐；争先恐后、畅所欲言”的新局面。
思政课特聘教授进校讲课，还有一个可喜现象，就是激发了学生学习思政课的兴趣和积极性。“以前，我根本没有静下心来听课，只是主观认为思政课讲大道理，离自己很遥远；现在我才切身感到它离我们太近了，对一个人的成长与成才很重要！”山东农业大学学生邢政感慨地对记者说。记者在临沂大学看到，学生上课不仅记思政课堂笔记，而且还写听课体会。张一帆在听课体会中写道：“这学期我有一个意想不到的收获，就是开始喜欢思考和研究《思想道德修养和法律知识》。这门功课像我漫漫人生道路上的一盏明灯，照我前行。”
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