诸城市繁华初中“两评三进”提升家校合作水平

本报记者　张桂智　通讯员　韩顺

　　“这次来到学校，参观校园文化，观摩课堂教学，了解办学情况，看到师生昂扬向上的精神面貌和学校的素质教育成果，我们家长感到放心满意。”说这番话的是诸城市繁华初中八年级（20）班的学生家长王岩。

　　日前，记者到该校采访，见证了学校请家长进校评教议事，开展“两评三进”谋发展、家校合作育英才的生动实践。

　　据校长李树标介绍，为进一步提高办学水平，提升家长满意度，该校与家长委员会筹划开展了家长进校园、进课堂、进食堂参观活动，谓之“三进”；还分别设计家长、学生评议教师教情和师德问卷，开展家长评教、学生评教活动，谓之“两评”。

　　家长评教是由学校统一制作家长调查问卷，周五下午放学时，让学生带给家长，由家长对每位任课教师的教育教学工作进行量化评价，并提出意见建议；下周一开学时，由学生带回并投入在校门口设立的调查问卷回收箱。

　　学生评教问卷内容包括教师的课堂管理、授课水平、教学改革、作业批改、对学生的态度、师德、受欢迎程度等方面，由教务处统一组织学生对每位任课教师进行评议。

　　“两评”调查每学期开展一次，其结果向全体教师公示，纳入教师的业绩考核，作为评选“学生最喜欢的老师”的依据。

　　家长“三进”活动每学期开展一次，每次三个周，每周安排一个级部的家长根据各自实际，分期分批地陆续进校参观考察。家长进校园，对学校校园文化建设、活动育人建设、教师的课堂教育教学、学生课堂学习、班级建设等方面进行视察观摩、检查监督，并提出意见、建议。家长进课堂，随堂听课，观摩了解教师的授课方式方法和学生的上课质量。家长进食堂，监督检查食堂的食材进货渠道、卫生安全状况，还跟学生同吃一桌饭、同饮一壶水，亲身感受就餐质量。

　　在开展家长进校活动中，该校充分挖掘家长课程资源，聘请有专业特长的家长进校，对学生进行有针对性的教育辅导。

　　八年级学生宫砚璞的妈妈宫晓华是家庭教育、青少年健康发展方面的专家。这一天，她应邀来到学校，为八年级的学生和家长作了“如何做到有效沟通”的主题报告，针对青春期学生生理特点以及容易出现早恋、逃学、上网、吸烟、打架等问题，做了深入分析，让在座的家长、学生深受启迪。

　　近年来，繁华初中先后邀请了200余名家长登上讲台，讲解新闻、安全、消防、环保、急救、用电、服装设计、健康保健和插花艺术等知识，深受学生欢迎。

　　“请家长进校评教议事，对学校教学和管理工作是一次检验，也是一次挑战。办好人民满意的教育，必须赢得家长的信任、理解、支持和帮助。”该校李树标校长如是说。