把公开公正公平落到实处

本报记者　李强　通讯员　冯斐玲　许振荣

　　学生资助工作是德政工程、民心工程，事关教育均衡发展、社会和谐稳定。近年来，淄博市淄川区教体局认真贯彻省、市各级学生资助工作方针政策，严格落实学生资助管理要求，以“公开、公正、公平”为基本原则，精心谋划，扎实推进，让教育普惠的阳光照耀每名贫困学生，促进了全区教育事业健康和谐发展。

广泛宣传，确保资助公开

　　一条横幅、两张桌子、几把椅子，桌子上整齐地摆放着红红绿绿的《淄川区学生资助工作指南》、《学生资助工作答疑》等宣传材料，桌前围满了前来咨询的群众。这是淄川区学生资助中心来到张庄大集向山区群众宣传资助政策的一幕。

　　为认真做好学生资助政策的宣传工作，淄川区教体局发挥系统优势，充分利用班会、国旗下讲话、家长会、师生大会、家访等形式向师生、家长宣传资助政策。淄川区学生资助中心还开通热线电话，积极利用报纸、电台、电视台、网络等媒体，以及到山区偏远乡镇摆摊设点，发放宣传材料，向群众宣传资助政策，讲解资助程序，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心。

　　“学生资助政策内容丰富，需大力宣传，特别是要提高困难群众对政策的知晓度，确保真正困难学生能享受到党和政府的关怀，尽最大可能做到公平资助。”淄川区学生资助中心主任张东明接受记者采访时说。

严格程序，力求资助公正

　　“要我说，这个家庭经济困难申请程序越严格，对像我们这样的贫困家庭越有利。层层审核把关，才能做到真正公正。”手拿《经济困难学生认定申请表》到村委盖章的岭子镇北石村一位学生家长坦言。

　　为确保学生资助工作公正进行，淄川区教体局制定出一整套规范程序，并严格操作。学校组织学生认真填写《家庭经济困难学生认定申请表》和《学生家庭情况调查表》，经所在村居确认盖章后上交班主任。经班级、级部、学校三级认定工作小组层层调查核实，确定出一般困难、困难、特殊困难3个档次的家庭困难学生，将家庭经济困难学生名单及档次进行公示。学校再将困难学生名单及档次报区学生资助中心审批，区学生资助中心审核汇总后上报市教育局。

　　“如果有一个不够资助条件的得到了资助，也就意味着有一个应该被资助的学生被挤出了资助门槛。这样一来，‘爱心助学’的公正原则就受到了践踏。”淄川中学贫困生认定工作小组组长沈克水深感责任重大。

重视监督，促进资助公平

　　“资助资金用到实处，是教育公平的体现。我区把经济困难学生资助经费落实情况列入教育专项督导，每年进行全面检查，确保资助资金按时足额发放。”张东明主任表示。

　　淄川区教体局积极推进学生资助工作公示制度，主动接受社会监督，确保教育惠民政策在阳光下公平运行。区教体局会同财政、审计、监察等有关部门，不定期对学生资助政策落实情况进行监督检查，确保专款专用，杜绝挤占挪用资助经费、虚报人数骗取补助资金等违规行为。为保证监督渠道畅通，淄川区教体局向社会公布学生资助投诉举报电话及电子信箱，广泛接受社会各界的监督。

　　“目前，全区已经构建起覆盖学前、小学直至大学全学段的教育资助体系。下一步，我们将不断提高规范化管理水平，把工作做细、做实，让党和政府的惠民政策真正利民、助民，促进全区教育事业更加健康和谐发展。”在谈到今后工作时，淄博市淄川区教体局主要负责同志如是说。