心中有天地 纸里有乾坤
发布日期:2009-11-19
来源:《现代教育导报》综合版
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本报记者 张玉波
精美的脸谱,精巧的生肖图,喜鹊登梅,哪吒闹海……张张栩栩如生。日前,记者走进寿光市洛城街道寒桥小学,但见学校墙壁上、教学楼走廊里,装挂着用富有中国特色的云纹框装裱的近百幅剪纸,精彩纷呈。
该校校长朱育宗介绍,学校从2000年开设剪纸活动课,至今已有8年凤凰彩票。从当年的“白手起家”摸索教学,到现在编写出《剪纸艺术》校本教材,把剪纸纳入课堂教学,师生们的付出终于有了可喜的回报:去年学校被评为寿光市首批特色学校。从2002年开始,先后有117名学生在全国、省市级中小学生百米长卷书画大赛、全国少年儿童艺术教育成果展等活动中获奖。到目前,该校三年级以上的学生基本实现了“人人有剪刀,人人会剪纸,人人有作品,人人能创作”。
该校专门成立剪纸艺术领导小组,负责制定剪纸艺术特色学校规划、实施方案,定期组织剪纸比赛,促进剪纸活动扎实有效地开展,同时成立剪纸艺术工作小组,负责剪纸活动的组织实施。剪纸兴趣小组制定活动计划、选择活动内容、指导学生剪纸技法、组织学生参加各种大赛。为让这项特色活动顺利开展,让教师和学生从理论上掌握剪纸艺术,学校专门组织学习班,由教师定期讲解。
从2000年开始,学校在三~五年级中选拔学生组成兴趣小组。实验教师精心备课,讲解剪纸基本知识,给学生画样稿,示范阴刻、阳刻技巧,教学生从最简单的团花剪起,逐步培养学生的兴趣。由于作品题材大都取材于现实生活,因此深受学生喜爱。渐渐地,兴趣小组成员增多了。学校还组织学生积极收集资料,了解剪纸技巧,拜访民间艺人,并邀请当地80多岁的老奶奶到校为师生讲解、示范剪纸。经过系列学习实践活动,学生们逐步剪出了既生动又传神的艺术作品。
记者采访当日,在学校的手工教室里,30多名兴趣小组的学生正在挥舞着剪刀,转动着刻刀,鲜艳的纸屑纷飞。三五分钟后,学生手中的普通红纸变得灵动起来:五(3)班的学生孙云妹正在创作一幅《旭日东升》,六只仙鹤围绕着喷薄而出的一轮红日,或振翅高飞,或玩耍嬉戏,红日下的海水浩瀚无边;五(2)班的张潇玉正在剪刻奥运福娃,呼之欲出,生动传神……辅导教师边巡视边指导:“剪纸要先在背面画样子,剪的时候要先繁再简,先粗后细,从里到外。剪的时候要有耐心,刻的时候要细心……”
辅导教师孙文诰说:“苏霍姆林斯基有句名言:‘儿童的智慧在他的手指尖上。’剪纸是一种综合艺术,剪纸作品的诞生须经历构思、设计、初稿、复稿、定稿,直至完成等多道步骤,有利于学生各方面能力的培养和增进,如对学生创造力的发展、观察能力的培养、智力的提升等方面都很有帮助。”老师们反映,通过剪纸,不少学生改正了性格急躁、做事毛糙的缺点,变得更有耐心、更有信心、更有想象力和创造力了。如今,不少学生能够从“照葫芦画瓢”到自己创意,独立剪出民风民俗、四季风情、新春佳景、生肖动物、重大节日等类型的独创剪纸。
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