特色办学结硕果 素质教育谱新篇
发布日期：2010-11-06
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 赵忠生
在“规范加特色，合格加特长”的办学理念指引下，胜利十中跨越20余年的办学历程，探索艺术教育规律，破解普高发展难题，其艺术特色品牌以独有的魅力享誉黄河三角洲，成为莘莘学子步入艺术殿堂的启蒙之所。
双轨道铺就素质教育通途
在胜利十中的办学理念中，“规范”与“特色”是最重要的两个概念。“规范”，即遵循教育的普遍规律和中学生认知的一般特点开展教育教学工作，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。“特色”，则是指学校在长期的办学过程中积淀的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。
胜利十中的特色是符合规范的特色。多年来，学校遵循着教育的一般规律，遵守教育政策和法律法规，面向全体学生，推进素质教育。他们的艺术特色教育也是在这样的框架内规范运作、健康发展的。十中的规范又是有特色的规范。他们把握学生的个性和特长，因势利导、因材施教，促进学生生动活泼、多样化地发展，为社会培养各种所需的人才。规范办学所注重的“面向全体，发展全面”，在尊重个性、发展特长的良好氛围中得以贯彻实施。
“我们是靠两条腿走路的。在长期的办学实践中，规范与特色紧密联系、并行不悖，共同推动了学校的可持续发展。”胜利十中人如是说。
立体化构建特色办学格局
长期以来，在“规范加特色，合格加特长”办学理念的指引下，学校建立健全了适应艺术教育实施的各项规章制度，并逐步建立起配套完善的艺术教育管理机制，将艺术教育纳入规范管理的轨道，确保其健康有序地进行。在此机制之下，学校的专业招生考试、日常教学、各项文化艺术活动等都组织得井井有条。
提高整体办学水平，教师队伍建设是关键。建校20余年来，学校牢牢把握艺术特色办学方向，注重加强音美专业教师队伍建设。他们认真开展了每学期的专业教学“一人一课”、“公开课”等活动，为专业教师提供了相互学习和交流的平台。学校还经常以音乐会、文艺演出、外出写生、举办个人画展等形式，促进专业教师钻研业务、切磋技艺。利用与高校的良好合作关系，广泛采用“送出去，请进来”的办法，加强专业教师的培训和进修，十余名专业教师先后到中央美术学院、山东工艺美院等高校进修。他们也先后邀请清华大学、天津师大等高校的专家教授数十人次来校讲学。经过多年的苦心经营，学校建立了一支以张宝民、张令安等名师为首，全市一流的专业教师队伍。他们师德高尚、业务精湛，取得了突出的艺术教育成果，在全市专业教学领域享有较高声望。
高中艺术特长生是一个特殊的学生群体，他们富有才艺，思维活跃，精力旺盛，激情洋溢。但他们中的大多数也不同程度地存在着学习习惯不好、纪律观念淡薄、文化课基础差的问题。多年来，面对这样一个特殊群体，学校重视特色办学规律性研究，从更新教育观念入手，建立多元化的教育观、人才观，尊重学生个性，发展学生特长，以课堂教学为中心，开发校本教材、调整课程设置、探索“走班制”分层次教学，形成了一套“专业课和文化课齐头并进，学生综合素质全面提高”的成熟经验。学校注重“多一把尺子”衡量和培养学生，让每个学生都有展示自我的机会，都有施展才华的舞台。很多在义务教育阶段学业受挫的学生，在丰富多彩的道德实践活动和校园文体活动中找回自尊，重拾自信，在追求艺术的道路上高高扬起理想的风帆。
学校建有3100平方米艺术楼一栋，琴房、画室一应俱全，配备钢琴46架，各类专业教学器材均达到国家一类学校配备标准，为艺术教育的长足发展奠定了良好基础。近年来，该校不断加大绿化投入，加强校舍改造，校园环境持续绿化、美化，整个校园充满着浓郁的园林气息。学校还不断加大校园文化建设力度，开辟了师生艺术展室、宣传画廊，组织了丰富多彩的校内外文艺活动，调动学生参与育人环境建设，营造出优雅清新、积极向上的育人氛围。
特色办学结硕果
近年来，胜利十中为高校输送了大批专业人才，每年考取本科上百人，升学率超过50%。数十名同学考入中央美术学院、中国美术学院、中国戏曲学院、上海音乐学院等全国顶级艺术院校。曾有领导来胜利十中视察工作时作如下评价：十中帮助很多升学无望的孩子走进了大学校门，解除了无数家庭的后顾之忧，为社会的和谐稳定做出了贡献。
胜利十中的艺术特色办学得到了社会的普遍认可，也受到上级教育部门的充分肯定。2009年10月，该校以优异成绩通过山东省艺术教育示范学校复评。学校曾先后获得“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国社会公认特色教育成功学校”、“东营市教学质量优胜学校”、“市级文明单位”等荣誉称号。
说起胜利十中，教育界的同行都有这样的共识：胜利十中的学生多才多艺，发展全面，充满活力和创造性，在个性发展与创新实践能力上具有明显的优势，走向社会后会展现出良好的发展潜能。胜利十中的师生们以其执著诠释了对素质教育的理解和贯彻，以骄人的业绩证明了其特色办学的价值，并以睿智和坚定续写着学校发展的新篇章。
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