潍坊寿光市让每个学生享受优质教育资源
发布日期：2012-09-08
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 商荣宾 通讯员 王敏
以信息化带动教育现代化，实现城乡优质教育资源共享，是寿光市推进教育均衡发展的重要举措。自1998年以来，寿光市信息技术设施投入达到2.3亿元，在全省率先建成宽带教育城域网，配备计算机2.6万台，专任教师达到人手一台，学生每10人一台，大屏幕多媒体投影设备基本实现了“班班通”，推进了全市教育均衡、协调、快速发展。
教师素质培养工程：提升教师驾驭信息技术的能力
“工欲善其事，必先利其器。”为了提高广大教师的信息素养，寿光市从2005年开始，每年暑假对全市干部教师进行信息技术培训并组织考试，成绩记入教师继续教育学分。几年来，寿光市在信息技术培训方面投资200多万元，全市教师全部获得了国家计算机证书，80%以上的教师取得了高级证书。
寿光市搭建了“信息技术及应用远程培训”教育工程系列课程平台。全体一线教师可自由地登录到师训中心进行Flash等信息技术50门课程的学习。市电教馆每学期组织一次网上测评并公布成绩，真正实现了全市所有教师“在线、在家、在校”的自主学习。
目前，寿光市100%的专任教师会利用网络技术、多媒体技术辅助教学，45岁以下专任教师会制作网页和动画课件，教师自主开发的20多个课件在全国大赛中获奖，34个课件在全国出版。
网络社区建设工程：构建学、研、教三位一体教科研模式
为将教师学习、教研、培训工作常态化，寿光市与中教育星合作研发了教师网上研训平台，组建了网络社区，积极探索网上教研的新模式、新机制。
寿光市自主开发了“寿光教研网”平台，定期安排课程学习、教研交流，每周定时在线研讨，及时上传课件、教学设计等各类教学资源。同时，在校生达到1000人以上的学校建设独立的网络社区，各乡镇其他小学按教师人数建设一至几个网络社区，加大在线优质课堂、反思、博客日志、跟帖、资源等的上传时限、质量等管理力度，切实提高网上教研工作实效。近8000名专任教师的学习、交流、研讨、评价全部在线完成，每周教师研训网访问量达到3万余条，教师发布作业1万余条，发表评论2万多条。
学生信息素质培养工程：全面培育科技创新人才
为全面培养学生的信息素养和创新实践能力，寿光市规范了中小学信息技术课程课时要求；完善了大纲教材培训制度、专业发展等级制度、课堂教学达标验收制度；完成了中小学信息技术学科题库的建设，初步建构起了分层次教学模式和基于网络资源课程环境下的教学模式；充分发挥城域网上考试系统的功能，实现了无纸、无软盘、同步的网上考试。
成立寿光市青少年科技辅导员协会，指导全市青少年科技创新教育活动工作。寿光市教育局每年举办一次中小学生科技节，定期组织开展青少年科技创新大赛、信息学奥赛等活动，定期组织开展“青少年科普剧”等科普系列活动，以形式多样的活动来培养学生的创新精神和科学素质。
网络课程开发工程：建设动态网课资源库
实现教育信息化，开发建设高质量的教育教学资源是基础。寿光市教育局积极探索“基于数据库结构的网络课程协作互助开发模式”，并在中央电教馆立项。
寿光市电教馆牵头组建了由电教教研人员、一线学科骨干教师、学科骨干教师等组成的网络开发队伍，以群体协作、互助开发取代教师单兵作战。建立了市镇(校)两级网上评审机制，共同帮助网课的开发群体完成每个精品网课，并落实相关奖励政策。
目前，网课开发工作进展顺利，完成了1695个课题任务，成功探索出了基于数据库结构的网络课程协作互助开发模式。
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