锐意创新 智慧灵动
发布日期：2012-09-15
来源：《山东教育报》综合版
浏览次数：2614次
王合江 青岛市第二中学
“我希望学生补强人生六元素——‘愿景’、‘热情’、‘策略’、‘抗挫’、‘操守’、‘执行’，努力诱发学生成长的内驱力、掌控力、行动力和承载力，引领学生做‘四给力青年’。”
锐意创新智慧灵动，踏浪弄潮搏击前行。青岛市第二中学教师王合江担任班主任工作30年来，主动创新教育方式，突破教育瓶颈，教育绩效突出。王合江的育人思想像大海一样平静开阔、深邃包容，同时又蕴藏着灵动澎湃的力量。他以激励参与、自主开放的创新模式，多次将接手的薄弱班级打造为大家公认的最好班级。30年来所带14个班每个班都好学进取，昂扬向上，被评为优秀班级。
王合江创新学生活动，打造班级“创意实验室”，所带班级人人都参加社团或学生会，都有研究性课题，都建立了“个人反思周记”本。王合江润物无声，创新班会形式，善于激发学生积极参与的热情，拓展班会功能。他的创新系列班会设计新颖独到，智慧灵动，富有时代性与感召力，教育效果凸显，学生对班会从无感无趣变成热情主动。王合江实行班干部轮岗制，为学生搭起可持续发展的舞台。他诱发学生成长的内驱力、掌控力、行动力和承载力，引领学生做“四给力青年”。王合江提炼出学生需补强的人生六元素——“愿景”、“热情”、“策略”、“抗挫”、“操守”、“执行”，并用扎实的工作将其熔铸为学生的品格。王合江班级的文化管理富有深度，他虽然教化学，却善于把育人理念、殷切期盼融入创作的诗歌里。他创作的《让午山的风摇曳理想》成为二中东迁后一代人的共同记忆。讴歌师生敢做新课改弄潮儿的诗《二中的姐妹弟兄》被广为传诵，所带班级总是散发着浓浓的诗的芬芳。王合江创新教育模式，组建班级家长教育委员会，变封闭教育为开放包容式教育，聘请校外专家进班级，让家长、专家及社会优秀人才参与育人过程。这一模式获得了省专家组的一致推荐和好评。
2011年，王合江开始实施“茁壮男生”教育方案。他颇有创意地召开由男生、男生家长、导师一起参加的互动研讨会，家长与学生双向反思互动。场面撼动心灵，令人动容，催人觉醒。“突破男生行动”让男生综合能力进一步提高，学业成绩大幅提升，获得了家长、学生及来校调研的省专家组的一致好评，为当前“拯救男孩”教育热点提供了很好的突破案例，具有极高的推广价值。
“热爱一个学生等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁坏一个人生。”30年来，王合江爱生如子，创新教育，以对教育事业全身心的爱，践行着“爱到深处方无悔”的诺言，甘当学生成长的铺路石，无怨无悔地为学子们铺筑了一条条通往成功的大道。
联系电话：0531-51756681，0531-51756682
地址：济南市市中区土屋路3-1号（250002）
0531-51756739
(凤凰彩票凤凰彩票为凤凰彩票凤凰彩票 上午8:30-12:00 下午1:00-5:30)