王秀芹：打开“围墙”
发布日期：2012-10-14
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 宋洪昌
2009年的六一儿童节，对潍坊市潍州路小学的1000多名学生来说，是一个最令他们难忘的儿童节。
拔河比赛、趣味运动会、庆六一合唱……孩子和家长陶醉在精心设计的活动中。一次次惊喜，一次次感动，让孩子们在这个一年一度的儿童节里收获了许许多多的快乐和美好记忆。
“六一”年年过，但是，这一次的“六一”因为有了学生家长的设计、策划和倾心参与，也就有了别样的精彩，带给了孩子们别样的感受和快乐。
其实，不仅仅是六一儿童节。在潍州路小学，因为有了家长的参与，有了家庭教育与学校教育的融合，更因为有了社会教育与学校教育的对接，使得孩子们对眼里的校园、课堂、老师也就有了不一样的印象，带给他们不一样的教益。
4年来，潍州路小学创新办学思路，打开学校大门，让家长走进来参与办学，面向社会开放学校，让学生走出去，亲近自然世界，博览社会文化，将学校教育办成了“大教育”。
刚到学校履新，王秀芹就听到一些家长的抱怨。面对这些抱怨，王秀芹陷入了深思。
老师们的辛勤付出为什么没有得到家长的认可？学校哪里出现了问题？怎样办好让人民满意的学校？
在随后的教师主题培训会上，王秀芹把这些问题用电子屏幕呈现给老师们，和大家一起反思、讨论，引发了一场“头脑风暴”。会议一直开到了晚上8点，从老师们的发言和建议中，王秀芹获得了信心和力量，也萌生了一些新的想法。
正是那次培训会议，确立了“开门办学”的新思路。
“刚开始，老师们是有顾虑的。打开校门，让家长走进学校，但是家长们多数不懂教学，一旦对学校指三道四，那不乱套？但是，后来实践证明，家长们是带着真诚和善意来到学校的。他们的参与给学校带来了活力，带来了智慧，学校和家庭真正成了一家亲。”王秀芹对记者说。
新学期第一次家长会开得格外隆重。王秀芹和老师们事先做了大量准备工作，包括学生家庭情况、亲子关系调查，还包括评选百名优秀家长，拟订家校合作方案，邀请专家举办家庭教育报告会等。王秀芹发现，这一次家长会，家长们来得特别齐。
家庭教育报告会上，专家讲得深入浅出，家长听得入耳入心。报告中，一个特别设计的亲子互动节目“有爱，你就大声说出来”，将一种科学的家庭教育理念传递给每一位家长。
“孩子们，看到你们甜甜的笑容，我感到很开心、很幸福。你们爱爸爸、妈妈吗？”专家微笑着问台下的孩子们。
“爱——”孩子们齐声回答。
“那就大声告诉爸爸、妈妈。”
“爸爸、妈妈，我爱你们！”孩子们充满童真稚嫩的声音回荡在校园里。
接着，专家话题一转，问孩子们：“假如你做爸爸或妈妈，你会怎样对待你的孩子？当孩子不听话的时候，你会怎么做？”
“我要理解我的孩子。”
“我要和我的孩子做好朋友。”
孩子们唧唧喳喳，争先恐后地说着。“我也不想把事情办砸。”“爸爸，为什么要求我做到的您却不这样做？当我向您提意见时，您却粗暴地打断我。”“妈妈，请不要对我发脾气！要知道……”
从孩子的心声里，家长“听“出了家庭教育失败的原因，也“听”出了家庭教育成功的秘诀。他们听得入神，心中也越来越透彻。
“以前，孩子越不听话，自己就越生气，气急了就打。孩子学习不理想、表现不好，就埋怨学校。今天听了讲座，我才明白，家长有责任。首先做一位好家长，才能教出好孩子。”一名二年级学生的家长感慨地说。
有了这样的氛围铺垫，王秀芹顺势向家长们亮出了办学新思路：咱们的孩子，咱们的学校，咱们共同努力。
紧接着，家长学校办起来了。亲子沟通课程、家长角色课程、性别教育课程、特殊学生群体个性教育课程等一系列家长学校课程，让家长们走进课堂，转变观念，重新学习怎样做一位好家长。
随后，班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会先后成立了起来。家长代表大会通过了《家长委员会章程》，明确了权利和义务。同时还设立了家委会安全部、宣教部、文体部、组织部、后勤保障部，公推有爱心、有闲暇凤凰彩票、有能力的家长为会长、副会长。
在潍州路小学，家委会不只是一个摆设，而是真正参与学校教育，成为学校教育的有力合作者。“我们制定了《家委会驻校办公制度》。每天，家委会成员轮流在学校办公，全面参与学校管理，确保家长有知情权、参与权、决策建议权和监督权。”王秀芹告诉记者。
在这里，家长每天听课成为学校常规。去年的一天，刘老师病了，但她不愿请假，怕给孩子耽误课，坚持带病走上了讲台。下课了，一直坐在教室里听课的家委会会长站起来向刘老师深深鞠了一躬，然后对孩子们说：“孩子们，当你们生病的时候，爸爸、妈妈嘘寒问暖，寸步不离地照看着你们。可是，你们知道吗？大人生病的时候，也需要关爱。今天，刘老师一直瞒着大家，带病坚持上课。她为的是谁呀？我提议，向尊敬的刘老师鞠躬，表示感谢！”孩子们和其他几位听课的家长站起来，向刘老师集体鞠躬：“老师，您辛苦了！”刘老师一下子惊住了，泪水止不住流了下来。教师和家长在零距离接触中增进了尊重、理解、信任和沟通，亲密地融合在了一起。
家长们还通过QQ群、飞信，根据自己的凤凰彩票自愿报名，组建了“爱心义工队”，每星期轮流到学校志愿服务。每天早晨，家委会成员佩戴志愿者绶带，和老师们一起到门口列队迎接孩子入校，疏导交通车辆，保障孩子安全。对家长反映的问题，学校专门建立了家长意见台账，登记备案，限期解决，进行公示反馈。学校开放了，家长对学校办学理念、常规活动、教学管理有了深度了解，原先一些对学校不满的声音没有了，而家长对学校的支持度、满意度却明显提升。
第一任家委会副会长樊黎明很有创意，是学校的“高级智囊”。他建议王秀芹：学校提出打造“普惠、活力、智慧”的“阳光教育”，就是要让孩子丰富学习生活，健康快乐成长。可是现在许多学校把孩子“圈”在校园里，很少参加校外实践活动。“我们理解学校的难处，学生安全问题让学校时时感到压力，但是我们家委会成员觉得在孩子成长的过程中不应该缺失了实践这重要的一课。学校能不能在这方面搞点突破？”
显然，这是一个非常敏感的问题。后来，校委会经过审慎地研究，通过了两个实验性活动项目，一个是“萌芽节”，一个是“收获节”。
2009年春天，潍州路小学开展了一项“萌芽节”主题下的学生校外活动——让学生走出校门，春游踏青。活动开始之前，校委会、家委会对活动组织、安全保障、路线行程、天气预报等都做了充分准备。学校要求，参加活动的学生必须由家长签字同意，结果100%的家长赞成组织这项活动。不少家长给王秀芹打电话：“这次活动能不能带着家长一起去？”王秀芹非常振奋：家长主动参与活动，这不正是学校期望的吗？而且家长随同看护，孩子的安全更令人放心了。
于是，有60名家长代表参与活动，使得这场春游变成了一种家校联动、亲子同行，而活动的主题也就演绎成了“寻找春天，享受阳光，共同成长”。时值春阳煦暖，桃红柳绿。乡间大路上，孩子们撒下欢歌笑语；家长们列成外队，把孩子们夹在中间，形成了一道安全防线。孩子们兴高采烈地采集标本、观察花草、分享发现、听取家长和老师讲解生物习性，自由地呼吸大自然的味道。一天的凤凰彩票过得紧张而愉快，孩子们找到了春天，也学到了很多书本上没有的知识，而一开始令王秀芹有些担忧的安全问题也不再是问题。
这次校外活动，给师生和家长带来了激动和兴奋，更促使王秀芹开始反思：为什么这样的活动特别受学生和家长的欢迎？
从此，“亲近大自然”系列活动便成了潍州路小学办学的一个亮点。
植树节到了，潍州路小学开展了“还我一片蓝天”义务植树活动。300个孩子和400多名志愿家长，自带工具，浩浩荡荡地开进绿化点。孩子们一反往日娇惯的常态，一双双小手挥起了铁镐、锨把，拎起了沉重的水桶，干得热火朝天。有的孩子手上起了泡，但坚决不让家长代劳，一定要亲手栽下自己的纪念树。孩子们欢快地挥洒着汗水，整齐地栽下了300棵树苗，还给每棵小树挂上了签名、祝福语，与小树约定：一起成长。回来的路上，家长们给孩子们讲起了环境知识、大气保护和生态科学。孩子们认真地听着，忘记了劳累，收获了新知，也收获了意志、品格和团队精神。
春风漾绿的时节，学校在城市广场举办风筝节。家长们和孩子们带着自己扎制的“蜈蚣”、“蝴蝶”、“金鱼”等各色作品，乘风放飞。天空中风筝漫天飞舞，地面上人群欢呼奔跑。场面热闹非凡，引得无数市民围观喝彩。孩子们放飞了风筝，也放飞了童真和金色的希望。
活动是不断的，主题也是常新的。飞花的5月，学校组织学生到乡村的田园里采摘草莓；6月，去看海；9月，野游黄花溪；10月，河边野炊；11月，到大山里看枫叶……
孩子们走出了校门，走进了农村，走进了大山，走进了森林，走进了田野，走近了大海河川。在大自然的滋润下，孩子们快乐着，学习着，成长着。
潍坊历史悠久，丰厚的人文社会资源是一座巨大的教育“宝矿”。如何把这些资源变成生动教材，推进社会化教育，是王秀芹一直在思索的问题。
后来，还是家长们帮助学校解开了这个难题。
王秀芹给记者算了一笔账：一个孩子，背后关联到血缘关系的亲人就有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥6个人；全校1000多名学生，家长群体按逻辑推算可以达到6000多人。这些人群来自各行各业，连接着广阔的社会。借助家长这座桥梁，完全能够把各种社会资源引进教育。
家长会上，她把此想法一讲，家长们很赞成。于是，八仙过海，各显神通，通向社会的大门悄然打开。
如何让学生认识到保护眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法？家长们与当地的眼科医院协调，医院同意对潍州路小学设立开放日。这天，医院专家给学生们上了一堂精彩的爱眼护眼课，免费给所有的学生检查视力、口腔和牙齿。其间，学生们还参观了诊断治疗眼病的过程，体验了检查器材的操作，深入学习了预防眼病、用眼卫生、科学用眼和预防近视等医学知识。一次开放日活动，给孩子们上了一堂生动有效的“保护眼睛课”。
消防知识是生活的必备常识，对孩子的安全尤其重要。家长们联系了公安消防部门，将消防安全教育课堂直接搬到了消防队。官兵们用多媒体结合真实的警示案例，仔细地给孩子们讲解了生活消防的基本知识和自救自护的技巧方法。令孩子们大开眼界的是，消防官兵出动消防车，模拟火灾现场，演示了接警、出警、扑灭火灾、烟火中高空救人、现场急救伤员的过程，让孩子们全方位地接受了一次消防安全教育。
有了家长的参与，有了家长的热情，孩子们的课堂变得越来“大”，教材变得越来越“厚”，知识学习的空间变得越来越“宽”。走进潍坊市档案馆，孩子们观看城市立体模型，阅读档案文卷，听档案员讲解潍坊从民国到抗战时期，从建国到“文革”期间，从改革开放到新世纪的发展变化。走进潍坊奥体中心、博物馆、天文科技馆、十笏园、木板年画基地、新华印刷厂、社区，孩子们学到了在校园里学不到的知识。
本届家委会会长韩旭东告诉记者，他们在设计每次活动时都把握一条主线：在安全贯穿始终的同时，突出一个主题，即明确教育目标，培养孩子哪个方面的品格。
潍州路小学位于市区中心，有些孩子生活优越、饮食挑剔、缺乏吃苦奉献精神和勤劳节俭意识。2011年六一节前夕，家委会和校委会共同研究，决定让学生们过一个特别的节日。在鸢都义工联的协助下，他们组织了一次“走进柘山，关爱留守儿童”活动，主题是“同在蓝天下，共同成长进步”。
活动通知发下去了，令家委会感到意外的是，有227个家庭提出了申请，学生连同跟随的家长一共有600多人，整整动用了6辆大巴车。到了柘山，孩子们第一次感受到了什么是贫穷和落后——柘山小学70%的学生家长迫于生计而外出打工，有200多个留守儿童。简单的仪式之后，每个孩子和留守儿童结成了对子。孩子们把带来的学习用品、课外书等节日礼物赠给了柘山的小朋友。双方互赠了“爱心联系卡片”，上面写着地址、学校、姓名和联系电话。双方的孩子们从陌生到相识，从相识到相知，亲热地开展了互动交流。这次活动极大地震撼了孩子们的心灵。每一名孩子回来后都写了日记，班级随后召开了交流会，发起了“节约每一分钱，支援柘山同学”活动。
韩旭东告诉记者，那次柘山之行后，11岁的女儿变了，穿衣、吃饭再也不挑剔了，也不吵着去吃肯德基了。韩旭东开始感到很奇怪，后来的一天，女儿认真地告诉爸爸：她要省下钱，给柘山的姐姐买东西；因为吃2次肯德基就要花近30元，而这对柘山的小朋友来说，就是一个月的生活费。不少家长感叹说，这次活动对孩子们的成长来说真是太有教育意义了，对家长也是难得的体验教育。
不只是社会活动，王秀芹告诉记者，家长群体本身就是一个丰富的资源库。他们职业不同、阅历不同、专长不同，很多家长是业界的精英。开发身边的家长资源，丰富学校课程，促进学生全面发展，是学校开放办学的独有优势。
出于这样的考虑，潍州路小学家委会组织了“家长助教团”活动。近百名家长走进学校讲堂，开设了摄影、插花、篮球、刮画、声乐、舞蹈、营养、瑜伽、理财、心理等39类学校课程，不但破解了新课程资源不足的问题，而且促进了学校素质教育的深入实施，培养了学生的兴趣和特长。
韩旭东向记者讲述了一个新的蓝图：新学期，家长委员会将设立社会实践活动指导中心，针对不同年级孩子的成长规律，研究设计系统化的社会实践活动方案，推动学校教育多元化、多维度地对接社会生活，创造更加广阔的教育空间；建设“社会虚拟学校”，让孩子们在社会文化的陶冶中全面成长。
“经过几年的改革实践，我们初步构建了学校、家庭、社会‘三位一体’育人机制，盘活了社会资源和家长资源，激发了办学活力，提升了办学品位。但这只是迈出了第一步，还需要从更深、更广、更高的层面进行探索，用改革的思路将开放教育进行到底。”说这话时，王秀芹既有一种自豪，也有一种期待。
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