共建幸福快乐的心灵家园
发布日期：2013-06-02
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 赵杰 刘振兴 成国萍
从2002年9月成立“心理指导中心”以来，淄博五中以打造“幸福完整的教育生活”为主旨，逐渐形成以“专业引领、全员参与、同伴互助”为特色的心育校园文化，心理健康教育工作从问题解决变为自觉行动。
夯实基础：专业化设施和卓越教育团队打造心育沃土
随着心理健康教育的不断探索和实践，淄博五中心理健康教育软硬件条件日趋完善。2009年，学校成立了“心理健康教育教研组”，配备了7名专职心理辅导教师。现在越来越多的老师自发参加心理咨询师从业资格培训和考试，目前已有34名老师取得了国家心理咨询师从业证书，其中取得二级咨询师资格的有15人，三级咨询师资格的有19人。
学校不断加大心理健康教育投入，建成了专门的“心理指导中心”，拥有心理预约室、个体和团体辅导室、心理测量室、心理阅览室、情绪宣泄室、心理活动室、心理沙盘室等功能用房，配备专业的心理测评系统和千余册心理健康教育书籍，打造了优质的心理咨询辅导环境。
科研先导：课题研究和课程开发实施创建心育文化
淄博五中以科研为先导，不断提高心理健康教育的针对性和实效性。心理教研组以课题研究推动专业发展，先后承担了“中学生团体辅导”、“高中生职业生涯规划”、“学习心理与成绩相关度”等国家、省、市级课题研究。学校以课程为载体，先后开发了《班主任心育工作指导》、《中学生心灵导航》、《中学生职业生涯规划》等校本教材，针对各年级学生心理发展特点开设心理教育辅导课。
夯实阵地：关注需求、张扬个性，以活动为载体求实效
淄博五中校刊《心语》已成为每月师生期盼的精神营养，心理健康教育指导小报《心桥》每周都会送到师生手中，校园广播栏目“心灵相约”师生每天都会收听。
2008年，淄博五中心理协会成立，学生社团活动开展得如火如荼，每年的5月份被学校确定为“心理健康教育活动月”。“心理沙龙”，让学生学会自我剖析，悦纳欣赏。通过观看心理影片，引发同学们对生命、教育、人性的关注和思考。“心理情景剧”，使学生通过诠释角色实现自我成长。“心理趣味运动会”，学生通过“疯狂袋鼠”、“横行天下”等活动体验，融入团队，完善自我，助人自助。
经过十余年的不懈努力，心理健康教育已经成为淄博五中德育工作的一个品牌和特色。2005年，学校被确定为淄博市心理工作试验学校；2006年，被评为山东省心理工作先进单位；2012年被评为山东省心理健康先进学校。
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