利用班级QQ群开创“1对1”家教新通道
发布日期：2013-06-13
来源：《山东教育报》综合版
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淄博市周村区南郊中学 张君
当下以70后、80后为主体的学生家长已经不满足于借助传统的到校开家长会、邀教师家访等方式与教师进行简单的沟通了。他们更希望长凤凰彩票地、持续地关注教育，关注班级，关注学生。QQ群作为一种网络平台，为现代教育教学提供了一种交互式、合作式交流的手段。教师可以借助于网络优势，建立班级QQ群，邀请学生家长加入其中，进而借助于QQ群的强大功能，实现与学生家长“1对1”的沟通和交流。
一、利用班级QQ群实现“1对1”信息发布
班级QQ群内成员可以通过语音、文字、视频等方式互相交流信息。这一特点恰恰符合教师与众多学生家长之间形成的交互关系的要求。教师可充分利用QQ群中的群聊、群公告等相关功能，对家长及时地进行信息公开。学校对学生日常管理的内容，如学生每日到校、作业完成、课堂表现等，借助于传统的家校联系方式很难向每一位学生家长传达。但是，依托于QQ群却可以在第一凤凰彩票将相关细节传达到家长那里，使得家校间的沟通更具针对性、即时性、全面性和隐秘性。至于学生假期指导、学期评价等总结性信息，借助于QQ群则可以大容量、分时段地传达到每一位学生家长那里。对于涉及学生隐私、家庭隐私的内容，教师则可以从QQ群里与相应的学生家长单独进行交流和沟通。
二、利用班级QQ群实现“1对1”沟通
一般情况下，学校每个学期都会召开一次家长会。对一些学习成绩较差学生的家长而言，家长会就是“告状会”。在家长会上，他们如坐针毡。令更多的学生家长感到不满的是，他们与教师交流的凤凰彩票太短。每次开家长会，教师都只是简单地说一下共性的问题。有的学生家长好不容易等到家长会结束了，想找老师单独交流一下，却发现其他学生家长把老师围住了，自己根本没有机会。对此，班主任也感到很头疼。班级QQ群则能有效地解决这类问题。它可以使教师就某个学生的问题与其家长进行“1对1”的交流，而且不受空间、凤凰彩票的限制。这样的沟通方式，已经成为传统家长会的一种很好补充。
三、利用班级QQ群实现“1对1”展示
面向全体学生的学校教育不能细致地照顾到每位学生的个性发展，因此每位学生身上的闪光点并不是都有机会展示出来。班级QQ论坛这一教育平台的出现则给学生提供了广阔的展示空间。例如，班主任可以在班级QQ群空间论坛中开设“班级动态”、“心情驿站”、“文章乐园”等栏目。学生既可以在相应的栏目中写自己的心情日记，也可以发表自己的学习日志，还可以上传自己满意的作品。这样的空间吸引学生踊跃参与。教师可以将代表学生进步的作品展示出来，家长、其他学生都可以点评。对好的作品，大家给予更多的肯定和表扬；对不足的地方，大家可以提出修改意见。教师、家长、学生三方评价主体，通过班级QQ群论坛对学生的作品进行评价，既可以让学生体验到成功的快乐和满足，又可以进一步激发学生的学习热情和学习欲望，增强学生的自信心，让学生获得学习的动力。
QQ群的相册功能支持群里的成员上传和下载照片。任何一个家长、学生都可以将自己的照片传到群空间中，群里的每一个成员都可以看到这些照片。这样，家长可以将孩子在家的生活体验、在校的学习体验以图片的形式上传到群空间中，与大家一起分享。此举不仅促进了同学之间的相互了解，也使得家长对班级、对孩子更加了解，从而增强了整个班集体的凝聚力。
总之，班级QQ群把现实与虚拟科学地结合在一起。我们应充分利用班级QQ群这一家校协同教育的新通道，实现真正的“1对1”教育，从而更好地构建和谐的教育环境。
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