为生命划出美丽弧线
发布日期：2013-08-16
来源：《山东教育报》综合版
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本报记者 张桂玲 翟鹏德
在淄博市张店区西六路小学的足球场上，每天都会活跃着一组一组的男孩女孩们。他们个个脚下生风，或奔跑、带球，或传球、射门，一招一式无不像模像样。场外，小伙伴们呐喊助威的声音此起彼伏……这是该校所有班级每周一课时的足球课正在进行。
“我校足球传统项目已有20多年历史，从最初只有几个人参与的兴趣小组，到今天的全校普及。现在，足球不仅走进了校园，走进了课堂，更走进了每个孩子的心里，成了他们生活的一部分。”谈起校园足球，校长黄丙水神采飞扬。
享受足球，不应是少数人的专利
早在十多年前，西六路小学就出过在国家和省队担当主力球员或教练的毕业生。虽然学校足球项目“战果辉煌”，但在2004年，上任两年的校长黄丙水开始敏锐地意识到辉煌背后的隐忧。
“足球作为学校的优势项目，应该让每个孩子都受益。”在黄丙水看来，校园足球的定位很关键。开展校园足球活动，目的并不是让为数寥寥的几名学生成为足球运动员，而是重在培养学生们的运动兴趣和意志品质。只有在扩大足球运动参与面的基础上，再去发现足球运动新苗，进而培养高素质足球人才，校园足球的方向才不会走偏。
他就自己的想法与体育教师们几经讨论后，让在每个班开设足球课成为全校的共识。
为便于开展工作，学校专设的足球办公室在当年正式成立。办公室由多年来一直担负足球队训练的王震老师负责，成员为学校另外4名教不同级部足球课的体育教师。他们共同研究开发校园足球课程，制订学校足球训练发展规划总纲和足球队各年龄段的梯队化发展目标及训练重点。
开设足球课，可以利用每周一课时的校本课程凤凰彩票，但师资不足的问题如何解决呢？黄丙水决定广开门路“纳贤”。一是利用从西六路小学毕业而今已成就斐然的优秀足球人才力量，邀请他们经常回母校给“师弟师妹”们授课；二是借助学校体育教师的人脉资源，聘优秀足球教练，将每周一课时的足球课开起来。
于是，依托校体育教师和外聘足球教师组成的教练团队，凭借多年来的足球教育活动、课余足球训练、年年开展的班级足球联赛、足球节等活动，学校逐步建立了以课堂教学为中心、以足球活动为支撑的“1+2”教育模式。
“以前，大多数学生只是扮演着足球‘看客’的角色，现在，足球场真正属于每个孩子了。”来自家长的反馈，更坚定了黄丙水的信心。无论是外聘足球教练，派体育教师外出参加培训，还是聘请宿茂臻、殷铁生等知名足球教练进校园，带足球队的孩子们赴韩国进行友好访问、交流，资助被鲁能足校录取但家庭经济困难的孩子等，黄丙水总会想尽一切办法保障所需的资金。
好教师，就是好课程
翻开西六路小学整整5大本堪称“厚重”的“足球相册”，沉甸甸的不只是照片，更有一种浓浓的足球情结流淌其中。
从1987年到2013年的26年间，无论是训练场上的“练兵时刻”、赛场上的“精彩瞬间”，还是赛后手捧奖杯凯旋的“合影留念”，在一拨拨不断变换着面孔的孩子们中间，始终有一个不变的身影一直陪在他们身边。他就是体育教师王震——孩子们心目中的“足球老将”。
是什么力量，支撑着王震几十年如一日带领孩子们在足球场上挥洒激情与汗水？“很简单，因为喜欢。我就是想通过校园足球，让更多的孩子从小就能感受到足球的魅力，享受到足球之乐。”这位年近半百的体育教师憨憨地笑了。
而今，王震麾下的“高徒”出了一拨又一拨，但他依然能如数家珍地道出当年那些“战绩辉煌”的“足球小子”：现任鲁能足校教练的侯志强、王剑，前国家队主力队员、现青岛中能队队员刘健，原国少队队长、现青岛中能队队员李壮飞，在大连阿尔宾效力的周通，现在鲁能就读即将赴国少队的张振飞……
26年的浸润，足球已经成为王震生命的一部分。他与学校的体育教师一起书写了西六校园足球史的辉煌：1996年代表淄博市首次出访朝鲜，首场比赛就以5：1胜平壤市少儿足球队；2009年，该校成为鲁能足球学校在全国设立的第一个足球人才选拔基地；淄博市“市长杯”足球赛共举办了17届，该校摘取了11届桂冠；在鲁能足校自2005年以来举办的历届全国少儿足球邀请赛中，西六的足球小将们连年夺得第一名；在全国少儿足球邀请赛上，每年都会有西六足球团队奋力拼杀的矫健身姿。
“比成绩更重要的是成长。”王震说，比之骄人的成绩，更让他感到骄傲的是孩子们因在足球场上的磨砺而获得的身心方面的不断成长。这让他看到了自己作为一名体育教师的价值，看到了足球所特有的力量。
“足球不只是一项技术，更是一种精神！”
“校园足球”的意义，在西六路小学，并不是展室里一个个耀人眼目的奖杯，而是一种精神的体现，是学生生命成长的“促进剂”。
学校家长开放日时，看到性格内向的女儿在足球课上竟然勇猛拼杀，该生家长激动地说：“这次不一样的听课活动，让我开始重新认识了足球，也重新认识了女儿。”
为充分发挥校园足球运动的独特魅力和综合育人功能，自2004年以来，该校每学期一届的足球节成为最受孩子们欢迎的节日。
黄丙水介绍，刚开始时，足球节的形式比较单一，后来广泛征求师生意见，不断丰富形式，将足球作文、足球绘画、足球摄影、足球啦啦操、足球知识竞赛等作为班级联赛的有效补充，让不能上场的每个孩子都能根据自己的兴趣、特长参与进去。
五年级（2）班学生陈欣怡在自己的“足球作文”中写道：“比赛开始了！首先是五（1）班同学大力开球。王自强猛然跳起一记‘鱼跃冲顶’，把球顶了回去。紧接着，李泽月一记头球传给了同伴。哈哈！球场上谁说女子不如男！”“到了关键时刻，几乎全部队员都冲到了前场。两班啦啦队的呐喊声此起彼伏。这时，我班有队员重重地摔倒了，痛得龇牙咧嘴。但在这关键时刻，他咬着牙努力站了起来，迅即拼抢了起来……”
语文教师曹红芳说，孩子们的作文如此精彩，是因为他们体验了，经历了，感受了。德育主任刘晓晔说，足球节上，孩子们收获的不只是健康、快乐，还有进取、合作，以及由足球提炼出来的学校精神。美术教师韩波说，在孩子们的镜头中、画笔下，她不仅看到了运动之美，还有人格之美、心灵之美。
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