立体化平台托起师生教育梦想
发布日期：2014-05-29
来源：《山东教育报》综合版
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本报通讯员 华丽 朱侠 记者 任甲斌
本学期开学不久，莱芜市陈毅中学数学教师王庆国把学生学习中暴露出的重点问题录制成多个“微视频”，发在自己的博客上供学生观看学习。像王老师一样，该校教师纷纷利用教育信息化资源制作微视频供学生提前学习。
“这让传统课堂翻了个个儿，老师提前将课程重点、难点制作成‘微视频’，学生在家自学，课上展示。”校长郑希刚介绍说。在优酷网开辟“陈毅中学教研视频空间”，率先完成校园网升级改版……近年来，该校着力加强教育信息化建设，用立体化的平台托起师生教育梦想。
教师成长的“互助园”
推进教育信息化，必须一手抓建设与管理，一手抓规范与应用，活学活用才能真正发挥效用。该校坚持从教师抓起，管学用一体，推出了四大教研平台，使网络成为促进教师专业化发展的“互助园”。
打造沟通无限的在线教研平台。该校将学科组网络在线教研和QQ群教研相结合，以教研组为单位形成12个教研模块，由教研组长任版主，学科教师实名注册参与，坚持问题导向，即时教研。
优化学科资源库。学校投入400余万元，购买、安装新课程资源库、中央电教馆学科资源库、数字图书馆、优课数字化教学系统等资源，设立以电子备课、电子课件和试题中心为内容的学科教学资源库，涵盖小型课件库、图片素材库、动画素材库、音效素材库、教案库、试题库等。
优酷网上开辟教研视频空间。学校在优酷网开辟“陈毅中学教研视频空间”，将名师讲课实录、省优质课教学实录、学校骨干教师的课堂实录及学校教研活动中学科教师的各种观摩课、研讨课视频上传优酷网，定期观课、研课、评课、论课。
建立教师博客群博客圈。学校在校园网站设立教师博客群，在网易博客建立陈毅中学教师博客圈。教师们建博客、写博客、读博客、评博客，互动互惠，共研共赢。
家校共享的“空中课堂”
2014年寒假，该校初四级部基于QQ群开展网络移动辅助教学，通过文字、音频、视频等形式的交流，建立起了教师、学生及家长之间的“空中课堂”。在线学习方式灵活有效，家长纷纷点赞。本学期，初一至初三级部也相继建立班级QQ群，以QQ群为载体，及时报道校园动态，交流家庭教育的有效做法，利用节假日、双休日对学生学习进行指导。
各学科利用多媒体技术录制教学微视频。学生既可以自主学习，还可以根据学习内容与同学、教师进行交流互动。仅半学期凤凰彩票，该校教师制作上传微课程视频就达70多件。“视频中，老师用在纸上画图和口头讲解的方式为我们讲解做题的思路和方法，比在黑板上讲得更加立体化。”初步尝到甜头的焦剑桥同学说。“每一个环节都讲得非常细致，而且还不时进行拓展，由一道题目拓展到这一类题型。”该生家长由衷赞叹。
“教育信息化构建了班级、家园、校园三位一体的互动平台。我们将以此为基础，构建起师生、家长共同参与的全新网络学校、网络班级。”郑希刚说。
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