邹城市为农村教师量身打造“教研速递”服务模式
发布日期：2016-02-08
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯（通讯员 王昌军 徐峰）近日，一场别开生面的“计算教学”主题教研活动在邹城市香城镇桃园小学举行。三位“本土教师”分别上了一节公开课后，市教研室教研员杨雁从教学过程设计、教师角色转变、学生学法指导、教学目标达成等方面，分析点评了这三节课，解答了“预设与生成”、“数学与生活”等一系列困扰基层教师的教学难题，激起了广大教师对高效课堂教学改革的全面思考。
长期以来，农村学校由于地理位置偏僻、信息相对闭塞、缺少专家引领等因素，导致教研活动匮乏，校本教研开展不起来、效率低，严重制约了农村教育教学质量。针对这一现实，邹城市教研室以破解农村教师教研难题为突破口，积极创新教研形式，大力实施区域协作联盟、联片教研，推广了“教研速递”服务模式。
工作中，该市根据农村学校教研需求，及时组织市镇教研员、优秀骨干教师采取送教进镇、送课入校的形式，大力开展联片式、问题式、订单式教研活动，传播新课程理念，推广高效课堂模式，加强农村教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、现代信息技术使用的认识理解，从而梳理教学“盲点难点”，破解课堂“疑难杂症”，达到了提升教师教研水平、加速教师专业成长的目的。
多年来，该市共组织开展了各种类型的“教研速递”活动100余场次，培训农村教师4000余人次，对提高教师教学研究水平、推进课堂改革、提高教学质量起到了积极的促进作用。
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